Модуль 6. Рефлексия обучения.

Чтобы развивать у учеников навыки XXI века, учитель должен отслеживать развитие навыков общения, самоорганизации, рефлексии, навыков работы в группе, самостоятельности.

Готовы ли вы вести такую работу по оцениванию, учитывать различные образовательные потребности учеников?

Модуль 5. Рефлексия обучения

Уважаемые слушатели!
Как Вы относитесь к утверждению: "Оценивание должно быть интегрировано в процесс выполнения проекта и соответствовать всем поставленным целям"?
Насколько материалы курса, посвященные оцениванию, были для Вас новы? А что было наиболее сложным? Какие трудности в реализации идей этого модуля в работе над проектом Вы видите?

Модуль 4. Рефлексия обучения.

Уважаемые слушатели!
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
Как выполнение работы от имени учащегося поможет вам яснее понять требования к организации проекта?
Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направлено на выполнение образовательных стандартов?
Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля вы видите?
Какие способы преодоления этих сложностей вы могли бы предложить?

Модуль 3. Рефлексия обучения

Насколько важно изучение модуля 3 в курсе?
Как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании, на организации проектной деятельности?
Что Вам понравилось в содержании учебного материала и последовательности его изложения в этом модуле?
С какими трудностями Вы столкнулись?

Модуль 2. Рефлексия обучения.

Напишите, как идеи модуля 2 помогли Вам спланировать и разработать свой проект: Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение ваших учеников? Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?